Diario de clase

Oct 13, 2009 9:20 am
Creado por Maka90
Esta página ha sido editada 2 veces. Fecha de la última modificación: Oct 13, 2009 9:49 am, por - Maka90 Maka90.

Qué teníamos pendiente para hoy

  • Teníamos que comentar, analizar y someter a critica las posibles definiciones de retórica que hemos recopilado del wiki y en internet. Para eso disponemos del foro del wiki. Una vez concluyamos definiciones comunes, las debemos ubicar en los apartados establecidos para tal propósito dentro de la lista de tareas pendientes de este espacio.

Cuánto pensábamos que íbamos a tardar

  • Antes del 14/10/2009.

Cuánto hemos tardado

  • A día (13-10-2009) y hora (18:27) de hoy, no tenemos una definición conjunta de qué es retórica.

Qué problemas nos hemos encontrado

  • Nos hemos centrado más bien en criticar y exponer conceptos y definiciones que o bien no nos parecen las mas adecuadas o bien nos parece que recogen bien el objetivo de nuestra materia.

Qué preguntas hemos hecho y qué respuestas hemos recibido

  • Hemos expuesto algunos de nuestros puntos de visión sobre las definiciones expuestas por nuestros compañeros.

Qué tenemos pendiente para el próximo día

Para qué es esto

  • Para leer, entender y discutir.
  • Tenemos dos opciones de discutir cuestiones sobre la citada entrada:
  • A) En el blog, mediante comentarios
  • B) En clase, mediante una discursión entre los compañeros.

Cuánto tiempo creemos que vamos a necesitar

  • Para la tarea de la definición conjunta no creo que se extienda a más del día de hoy
  • Para comentar la entrada, una pequeña parte de la clase de mañana (en tal caso de que mañana debatamos sobre el tema)

Qué problemas prevemos

  • Quizá llegar a un consenso sobre la definición conjunta.

Otras observaciones

  • Hoy, una compañera (Angela) y yo hemos valorado, como ejercicio de clase dos discursos diferentes: uno a favor y otro en contra del aborto. En nuestro análisis hemos abarcado aspectos tan interesantes como la expresión oral, la expresión corporal, la fluidez, la seguridad.. etc. A mi juicio, ha sido una experiencia bastante positiva tanto para ellos, que se enfrentaban a su primer discurso, como para nosotras, que teníamos que valorar el esfuerzo de cada grupo
  • Por otra parte, en los últimos y escasos tres minutos de clase, Manuel me ha dado una tiza y me ha pedido que se la vendiese a mi compañero. Realmente, aunque creyese que no estaba saliendo del ''apuro'' del todo mal, no he sabido cómo exponer el objetivo principal: vender la tiza, y transmitirlo a la persona a la cual quiero convencer con claridad.

  • ----